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推動校園環境管理計畫
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一、訂定(修訂)永續校園環境管理計畫
二、發揮環境保護小組組織功能
三、執行校園環境管理
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1.訂定(修訂)並發展符合當地特色的永續校園環境管理計畫。
2.結合家長及社區資源參與校園環境管理計畫的推動。
3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。
1.輔導各級學校發揮環境保護小組功能及其運作。
2.定期檢討環境保護小組工作推動及相關措施。
3.評鑑、輔導教育行政機關。
4. 評鑑、輔導學校的環保工作。
1.採行綠建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。
2.營造本土生物多樣性校園生態環境。
3.輔導及訪視各級學校之校園污染防治情形，並推廣實驗室安全衛生教育。
4.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物。
5.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。
6.編訂推動永續校園所需的學校辦公室環保、減廢、回收、節水、省能源、環境空間建築管理等行政作業規劃、執行與研考手冊。
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教育局、各級學校
教育部、教育局、各級學校
各級學校
教育部、教育局
各級學校
教育部、教育局
教育部、環保局
各級學校
各級學校
教育部、環保署、教育局、環保局
各級學校
各級學校
教育部、環保署
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成立環保服務隊進行校園環境稽查工作，並排定行政人員書面評定各區域環境。
依科學方法修剪校園內草木，營造校園內綠化、環保及保育之環境。
總務處依相關規定及時間內送檢相關飲用水進行化驗並立即調整維修。
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進行環境教學
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一、培育環境教育師資
二、開發利用環境教材
三、舉辦環境教育教學活動
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1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。
2.辦理高中職、國民中小學地區性環境教育課程設計與訓練。
3.鼓勵各級學校自行成立環境教育教師專業成長團。
1.各級學校自行設計或跨校共同設計環境教育教案，分享教學資源。
2.輔助有關單位依照教育部核定之現行課程綱要編撰各科融入式教材及教學媒體。
3.依據高中職、國民中小學現行課程綱要，研擬融入環保知識的手冊。
4.規劃成立環境保護生態教材園及校園教學步道，提供學生實習。
5.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。
6.鼓勵成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。
7.甄選或編製環保輔助教材、教師(學生)手冊或多媒體視聽教材。
8.獎勵優良環境教育刊物，協助發行及刊登媒體。
9.甄選優良教案設計，包括環境教育及鄉土教育。
1.各級學校自行設計環境教學活動。
2.運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。
3.運用校園環保圖書及資訊系統，進行教學活動。
4.進行師生、家長環境教育交流活動。
5.辦理區域性環境教學研習活動。
6.參與校外環境保護服務活動。
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教育部、環保署、教育局、環保局
教育部、教育局
各級學校
各級學校
教育部、環保署
教育部、環保署、各級學校
教育部、教育局
各級學校
教育部、環保署、教育局
教育部、環保署、教育局
教育部、環保署、教育局
教育部、環保署、教育局
各級學校
各級學校
各級學校
各級學校
各級學校
各級學校
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童軍老師自行設計校園、探索活動，使學生認識校內各式建築。
花草之生態與分佈並理解設計理念之背後理論。
1.本校童軍課程結合學校環境進行實務教學，從本校綠化環境出發，推廣至全區全市之環保議題。
2.定期派員義務整理校園周遭環境，避免垃圾落葉堆積，落實環境保護策略。
3.圖書館陳列環保書籍以供學生學習參閱、教師學習其中概念後於教學活動中陳列。
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推動環境教育工作
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一、舉辦環境保護競賽、科學展覽及會議
二、落實推動生活環保
三、大專院校社團進行環境教育與環境保護工作
四、輔導建立功能性環境教育學習場域
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1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、有獎徵答、網頁及海報設計比賽、戲劇表演及教學觀摩等各項寓教於樂的活動。
2.舉辦環境保護展覽、競賽及研討會。
3.舉辦學生環境保護會議。
1.推行校園垃圾減量、資源回收。
2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。
3.推動辦公室做環保。
4.鼓勵學校推動落葉及廚餘回收再利用。
5.加強校園辦理省資源、低污染、綠色消費、綠色採購等生活環保教育宣導活動。
6.鼓勵學校成立環保服務隊。
7.結合家長及社區資源推動校園環境保護服務工作。
1.鼓勵大專院校社團進行校內、校外環境教育與環境保護工作。
2.輔導大專院校社團推動高中職、國民中小學生進行環境教育與環境保護工作。
1.於環保科技園區籌設環保展示中心。
2.鼓勵參觀環保設施(如:焚化爐、資源回收場等)。
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各級學校
教育部、環保署、大專院校
教育部、環保署、教育局、環保局、各級學校
各級學校
各級學校
各級學校
各級學校
各級學校
教育局、環保局、各級學校
各級學校
大專院校
教育部、環保署
環保署
各級學校
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辦理童家環境教育教學觀摩，推廣環保綠化概念並深植人心。
1.校園垃圾分類在各班級公共區域進行。
2.辦公室落實紙類雙面使用，大量印製時使用省墨模式以落實環保。
3.採購低污染性之環境用藥，並以木製用品取代塑膠用品。
4.成立環保服務隊進行環境檢查、垃圾分類監督，並結合社區愛心媽媽義工之努力、整理及綠化整區校園。
環保服務隊參觀鄰近綠化績效良好之校園並將方法學習至本校使用
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獎勵表揚
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一、選拔表揚推動環境保護有功學校、教師及學生
二、表揚推動環境教育績優個人及團體
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表揚推動環境保護有功大專院校所、高中職、國民中小學、教師級學生
選拔推動環境教育事蹟卓著的公私立大專院校及民間團體
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教育部
環保署
教育部
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各班進行班級美化綠化活動，負責監督學生所屬區域之垃圾減量與綠化工作，相關有功班級代表於期末表揚。
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